PAUTAS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. CICLO ESCOLAR 2015-2016

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PAUTAS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. CICLO ESCOLAR 2015-2016

Mensaje por Invitado el Jue 17 Sep 2015, 22:49

PAUTAS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CICLO ESCOLAR
2015-2016
OBJETIVO: GUIAR EL PROCESO PARA CONOCER, RECONOCER Y TOMAR DECISIONES ACERCA DE LOS LOGROS Y POSIBILIDADES DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS, DEL MISMO MODO PODER MEJOR SU INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA. 



MOMENTOS





INSTRUMENTOS


EXÁMENES:Representan el 50% de la calificaciónSon elaborados  a partir de los propósios  y criterios de evaluación  de los  (MLEC). Permiten identificar lo que sabe el alumno y la dificultad de contenidos no aprendidos. No es requisito para los alumnos (NEE)
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:Surgen a partir de los propósitos de los MLEC niveles I, II, y III, así como de las actividades
que en cada clase se desarrollan.
-El catálogo considera un número amplio de evidencias de la unidad por bimestre, nivel y ciclo.
-De este catálogo se deben considerar un mínimo de 3 y un máximo de 5 en cada área  (Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales)
- El LEC integrará un portafolio por alumno en el que se incluirán las evidencias de aprendizaje
seleccionadas del Catálogo, con el propósito de realizar la valoración gradual sobre los avances de sus alumnos.
-El LEC las valora en el momento en que el alumno las realiza y lo registra en su diario.
-Alumnos con NEE, se tiene que ser muy puntual con los registros e informes a los padres, pues estas observaciones se entregan a control escolar junto con las evidencias de
aprendizaje y en algunos casos papeles oficiales.
LA AUTOEVALUACIÓN:Brinda la oportunidad de que los alumnos reconozcan sus avances, identifiquen sus fortalezas y conozcan sus posibilidades para mejorar.
Durante todas las clases es importante que el LEC ayude a los alumnos a reconocer sus logros y avances.


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