pautas para la evaluación

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Mensaje por Invitado el Jue 17 Sep 2015, 21:01

Pautas para la evaluación de los aprendizajes.
LA EVALUACIÓN

Es uno de los procesos centrales de la educación que permite a todos los participantes - conocer los aprendizajes de los alumnos..
A los alumnos les sirve de mucho la evaluación, pues les da la posibilidad de conocer cuáles han sido sus logros y aprendizajes
Los LEC utilizaran los diferentes instrumentos:
Los exámenes a partir de los propósitos y criterios de evaluación de los Manuales del Líder para la Educación Comunitaria (MLEC) de cada área.
Los resultados de un examen permiten identificar lo que sabe el alumno y cuáles son los contenidos que se le dificultan o no ha aprendido.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
El catálogo considera un número amplio de evidencias de la unidad por bimestre, nivel y ciclo , se deben considerar un mínimo de 3 y un máximo de 5 en cada área (Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales)
LA AUTOEVALUACIÓN
La autoevaluación brinda la oportunidad de que los alumnos reconozcan sus avances, identifiquen sus fortalezas y conozcan sus posibilidades para mejorar.

Momentos de la evaluación:
Diagnóstico (Agosto)
Primer Bimestre (Octubre)
Segundo Bimestre (Diciembre)
Tercer Bimestre (Febrero)
Cuarto Bimestre (Abril)
Quinto Bimestre (Julio)
LA EVALUACIÓN ORAL Y ESCRITA
Pretende evidenciar qué tanto conocen los alumnos sobre los temas trabajados durante el bimestre, las orientaciones para realizar esta evaluación se encuentran al final de cada unidad
COMPRENSIÓN LECTORA

El trabajo con la comprensión lectora en la Primaria Comunitaria tiene como intención formar lectores que comprendan lo que leen, desarrollen el hábito de la lectura y la usen para muchos propósitos dentro y fuera de la escuela. Consistirá en llevar al alumno a que reflexione sobre el proceso que realiza y que comprenda que el fin de la lectura es darle sentido al texto a través de una interpretación personal.
Diana Giles Perez







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